México se mantiene por debajo del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en las tres áreas evaluadas por la prueba PISA 2025: matemáticas, lectura y ciencias, de acuerdo con los resultados dados a conocer este martes 8 de septiembre.
La evaluación internacional, aplicada a estudiantes de alrededor de 15 años, midió en esta edición el desempeño de jóvenes de 91 países y economías. A nivel mundial, los resultados muestran un deterioro general en varias competencias, particularmente en matemáticas y lectura.
¿Cómo le fue a México?
De acuerdo con los resultados oficiales de la OCDE, México obtuvo:
Área México PISA 2025 Promedio OCDE
Ciencias 414 puntos 482
Lectura 408 puntos 472
Matemáticas 388 puntos 472
Los resultados colocan a México por debajo del promedio de la OCDE en las tres áreas. En el conjunto de países participantes, México aparece con un desempeño particularmente bajo en matemáticas y ciencias.
Matemáticas, el resultado más preocupante
El área de matemáticas representa uno de los principales focos de atención para México.
El país obtuvo 388 puntos, su resultado más bajo desde 2006. Solo 30% de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el nivel básico de competencia matemática, mientras que el promedio de la OCDE fue de alrededor de 65%.
Esto significa que aproximadamente siete de cada diez estudiantes evaluados en México no alcanzaron el nivel considerado básico en esta área.
La OCDE considera que alcanzar el nivel 2 permite a los estudiantes resolver problemas matemáticos sencillos en contextos cotidianos, como comparar alternativas, realizar conversiones o interpretar información básica.
El resultado de 2025 representa además una disminución de siete puntos respecto a 2022.
Lectura también registra un descenso
En comprensión lectora, México obtuvo 408 puntos.
El resultado representa una disminución de siete puntos frente a la edición de 2022, aunque la OCDE señala que la caída de México en lectura debe interpretarse dentro de un contexto internacional en el que también se registraron retrocesos importantes.
Además, desde 2015 aumentó la proporción de estudiantes mexicanos que se encuentran por debajo del nivel básico de competencia lectora.
La capacidad lectora es especialmente relevante porque PISA no evalúa únicamente si los jóvenes pueden leer un texto, sino si pueden comprenderlo, utilizar información, evaluar contenidos y elaborar conclusiones.
Ciencias muestra una ligera mejoría
El resultado más favorable para México se encuentra en ciencias.
Los estudiantes mexicanos obtuvieron 414 puntos, cuatro más que en la evaluación anterior.
Sin embargo, la cifra continúa considerablemente por debajo del promedio de la OCDE, situado en 482 puntos.
La OCDE señala que aproximadamente la mitad de los estudiantes mexicanos alcanza el nivel básico de competencia científica. En este nivel, los jóvenes pueden reconocer explicaciones científicas para fenómenos conocidos y determinar si una conclusión es válida a partir de los datos disponibles.
A pesar de la ligera mejora, México permanece entre los países con resultados más bajos en ciencias dentro de la OCDE.
México frente a otros países de América Latina
El desempeño mexicano tampoco es homogéneo frente a otros países latinoamericanos.
En matemáticas, México obtuvo mejores resultados que Costa Rica, Perú, Colombia, Brasil y Argentina, aunque quedó por debajo de Chile y Uruguay.
En lectura, México fue superado por Chile, Costa Rica y Uruguay.
En ciencias, Chile y Costa Rica también registraron mejores resultados que México.
Un resultado que debe analizarse con contexto
Aunque las cifras representan un reto importante para el sistema educativo mexicano, la OCDE advierte que las comparaciones internacionales y las tendencias a través del tiempo deben analizarse cuidadosamente.
El organismo señala que parte del deterioro observado en algunos países puede estar relacionado con la incorporación de un mayor número de estudiantes provenientes de poblaciones históricamente marginadas al sistema educativo.
Es decir, la expansión del acceso a la educación puede modificar la composición de la población escolar evaluada y afectar los promedios nacionales. La propia OCDE señala que esta situación explica parte, pero no necesariamente todo, del descenso observado.
Los estudiantes mexicanos también muestran aspectos positivos
Los resultados de PISA 2025 no se limitan a las calificaciones.
Uno de los datos positivos es que 80% de los estudiantes mexicanos afirmó sentir curiosidad por una amplia variedad de temas, frente al 73% registrado como promedio de la OCDE.
También destaca que solo 11% de los estudiantes mexicanos considera que asistir a la escuela ha sido una pérdida de tiempo, frente al 24% del promedio de la OCDE.
Otro dato relevante corresponde al medio ambiente: 85% de los estudiantes mexicanos manifestó interés o mucho interés en contribuir a su protección mediante su futuro trabajo, porcentaje superior al promedio de la OCDE, de 62%.
La inteligencia artificial ya forma parte del aprendizaje
PISA 2025 también refleja la incorporación de la inteligencia artificial en las actividades escolares.
En México, 47% de los estudiantes señaló utilizar herramientas de inteligencia artificial para aprender al menos una vez por semana, prácticamente en línea con el promedio de la OCDE, que fue de 46%.
Los estudiantes mexicanos reportaron utilizar estas herramientas especialmente para investigar temas nuevos, resumir textos y preparar borradores de trabajos.
El reto educativo para México
Los resultados publicados este 8 de septiembre colocan nuevamente a México ante un desafío importante: mejorar las competencias fundamentales de los estudiantes, especialmente en matemáticas y lectura.
La caída registrada en matemáticas y lectura, junto con la amplia diferencia respecto al promedio de la OCDE, representa una señal de alerta para las autoridades educativas.
Al mismo tiempo, la ligera recuperación en ciencias y los indicadores relacionados con la curiosidad, el interés ambiental y la actitud de los estudiantes hacia la escuela muestran que el diagnóstico del sistema educativo mexicano requiere una lectura más amplia que únicamente observar las posiciones en una tabla.
PISA 2025 ofrece así un nuevo punto de referencia para evaluar el desempeño de los estudiantes mexicanos y para discutir las políticas necesarias para mejorar sus aprendizajes durante los próximos años.
Por: Nexohits redacción
PISA 2025: MÉXICO QUEDA POR DEBAJO DEL PROMEDIO DE LA OCDE EN MATEMÁTICAS, LECTURA Y CIENCIAS
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